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  UNDÉCIMA SEMANA: ENTREVISTAS OBJETIVAS. Salida a instituciones andorranas. (28-29 noviembre) El pasado jueves 24 de noviembre, el alumnado de 3º de la ESO participó en una salida conjunta a tres instituciones andorranas: el Comú de Andorra la Vella (Ayuntamiento), la Casa de la Vall )poder legislativo) al lado del Consell General (el Parlamento) y Govern d'Andorra (el Gobierno, poder ejecutivo). Durante la jornada llevaron a cabo una gincana por el centro de la capital y pudieron realizar entrevistas a políticos y cargos de primer nivel del país: -Govern d'Andorra: *Ester Fenoll: Secretària d'Estat (sufragio femenino 1970, Constitución 1993, levantar actas del consejo de ministros) *Guillem Casal, Cap de Gabinet de Premsa de Xavier Espot, Cap de Govern (evolución de las instuticiones andorranas, Reformeta de 1982, Constitución de 1993; cargo técnico, publicación del BOPA, firmas digitales. Cargo más político: acompañar al jefe de gobierno en salidas y reunones, preparar d

  DÉCIMA SEMANA (21-22 DICIEMBRE): RETO GRUPAL. ENTREVISTA DE PERFIL: TALENTOS ENTRE EL ALUMNADO. Esta semana nos toca investigar talentos ocultos entre nuestro alumnado: deportistas, artistas de las artes plásticas, las letras o el baile, máster chefs... ¡todo cabe a la hora de dar rienda suelta a nuestro talento! Practicaremos el género de la entrevista de perfil. Quien quiera aprovechar esta actividad para el proyecto de talentos en inglés puede hacerla en este idioma.  Recordad los apuntes sobre géneros facilitados por RED. Hay diferentes tipos de entrevistas. En este proyecto practicaremos la  ENTREVISTA DE PERFIL:    "La entrevista de personalidad o perfil elabora un retrato personalizado de la persona entrevistada, destacando su carácter, ideas, gustos, opiniones... A diferencia de la entrevista objetiva, cuando se hace un perfil se incluyen opiniones y detalles personales sobre la persona entrevistada. También puede incluir una entradilla de presentación o bien alternar la

Esta semana os ponéis a prueba con un reto individual. A partir de una información dada o  raw data, literalmente datos crudos, debéis cocinar la noticia, es decir, redactarla y componerla.  SESIÓN UNO: REDACCIÓN Y CORRECCIÓN En la sesión del lunes obtendréis la información, la contrastaréis y la ampliaréis si fuera necesario. Debéis comprobar que los nombres de los protagonistas sean correctos, las fechas no sean erróneas y los datos veraces. Si incluís declaraciones deben estar entrecomilladas y las podréis destacar en la pieza, asegurándoos que son la palabras exactas del declarante. Intentaremos usar fuentes de primera mano siempre que sea posible: comunicados de prensa, por ejemplo, que debemos reelaborar y redactar. Consejos contenido: El titular debe incluir sujeto y verbo como mínimo.  El subtítulo amplia la información básica (qué, quién, dónde, cuándo).  Lead y cuerpo: ordenaremos la información según la pirámide invertida y respondiendo a las preguntas que trabajamos en el p

Octava semana: salidas. Programa en directo de la SER en la Rotonda dedicado al 40 aniversario 'dels Aiguars del 82' Estudio audiovisual del Diari d'Andorra (arriba). Grupo de María Moliner Report a la entrada de la redacción (abajo). Esta semana hemos salido de la redacción para visitar in situ un programa de radio en directo el lunes y la redacción de un diario en papel y digital en Andorra la Vella. #1 Radio en directo LA SER, la Rotonda (7 noviembre) #2 Redacción del Diari d'Andorra (8 noviembre) Aprovechando la visita a la capital no hemos perdido el tiempo y nos hemos lanzado con otros proyectos en marcha: 1) Rodar los inserts de exteriores para el reportaje dels Aiguats del año 1982 2) Grabar nuestra primera noticia coral en video sobre el Andorra Shopping festival 2022  3) Empezar una ronda de noticias breves en catalán y castellano en modo stand-up. Fruto del segundo punto... ¡Ya tenemos nuestra primera pieza audiovisual montada!: Andorra Shopping Festival.